Educação Socioemocional
Diferenciais
Educação Socioemocional
Diferenciais
Autoconhecimento e autodesenvolvimento
Desenvolver as competências socioemocionais no ambiente escolar extrapola as dimensões cognitivas. Com a aprovação e aplicação da Base Nacional Comum Curricular, as competências socioemocionais ganham ênfase no processo de ensino aprendizagem e asseguram a formação dos alunos em uma dimensão social e emocional.
No CSCJ a aprendizagem socioemocional é trabalhada da Educação Infantil aos Anos Finais, através de propostas pedagógicas que contribuem para o crescimento integral dos alunos, preparando-os para os desafios da vida. No Ensino Médio, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais faz parte da proposta de Projeto de Vida.
Perguntas frequentes
É o trabalho pedagógico voltado ao desenvolvimento de competências sociais e emocionais dos alunos, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que vai além das dimensões cognitivas do aprendizado.
No Colégio Sagrado, a aprendizagem socioemocional é trabalhada da Educação Infantil aos Anos Finais do Ensino Fundamental, e no Ensino Médio ela é incorporada à proposta de Projeto de Vida.
Com a aprovação e aplicação da BNCC, as competências socioemocionais ganharam ênfase no processo de ensino-aprendizagem, assegurando a formação dos alunos também nas dimensões social e emocional, e não apenas acadêmica.
Ela contribui para o crescimento integral dos alunos, preparando-os para lidar com desafios pessoais e sociais ao longo da vida, dentro e fora da escola.