Manual do Aluno

Colégio Sagrado Coração de Jesus

01. Breve Histórico

O Colégio “Sagrado Coração de Jesus” foi fundado em 1993, para atender crianças da Educação Infantil. Atualmente, com muita garra e determinação de sua fundadora Nadicele de Campos e seus colaboradores, atende da Educação Infantil ao Ensino Médio.

O Colégio “Sagrado Coração de Jesus” é reconhecido como um espaço educativo onde o conhecimento é construído de forma dinâmica, criativa e prazerosa, refletindo sobre o conhecimento cultural e extrapolando uma estrutura formal de ensino, sem prescindir-se da organização, sistematização, disciplina, valores e conteúdos necessários ao desenvolvimento da integridade humana e ao exercício pleno da cidadania.

A Instituição tem como compromisso orientar e estimular o desenvolvimento do pensamento, da criatividade, da autonomia e personalidade, para formar crianças e jovens que sejam capazes de articular conhecimentos, princípios éticos e saberes.


02. Princípios

São Princípios do Colégio Sagrado Coração de Jesus:

Atuação fundamentada no respeito mútuo, coerência, justiça, autonomia, criatividade e responsabilidade social;
Gestão transparente, integrada e participativa.
Processo de trabalho na linha de co-responsabilidade e ação coletiva;
Reconhecimento e valorização da interação entre escola e família, sobretudo na contribuição dessa união para prática educativa;
Organização e funcionamento escolar adequados ao projeto educacional e necessidades reais dos alunos.
Compromisso com a família objetivando atender pais e alunos, bem como a qualidade dos serviços prestados;
Reconhecimento do capital como resultado do trabalho e fonte de recursos para reinvesti mentos;
Compromisso com a formação holística dos alunos e educadores.


03. Missão

“Promover o desenvolvimento social por meio da articulação do conhecimento, princípios éticos e saberes”. Uma escola de futuro saberá despertar no aluno o interesse por uma participação mais ativa em seu próprio desenvolvimento intelectual. Com isso, o aluno poderá abrir novas janelas de oportunidade, ampliando suas perspectivas e reduzindo a ansiedade em relação ao seu desempenho profissional. Esta é uma tarefa desafiadora, que deverá ser iniciada ainda na primeira infância.


04. Filosofia

O Colégio Sagrado Coração de Jesus concebe a Educação como fator de transformação social e humana, por isso, se propõe a contribuir para formação de cidadãos com competências e habilidades para participação ativa no processo de desenvolvimento social, por meio da integração entre os saberes: conceber, fazer, conviver e ser, sempre pensando e agindo estrategicamente, visando qualidade de vida de forma holística e integrada.


05. Proposta Pedagógica

Nossa proposta está centrada no aluno que interage e relaciona-se, desenvolvendo suas potencialidades, aprendendo a pensar sobre aquilo que faz, buscando, selecionando, re-elaborando e aplicando seus conhecimentos. Aprendendo a viver, sendo capaz de exercitar a crítica da realidade, por meio dos conteúdos sistematizados e contextualizados socialmente.


06. Orientações Metodológicas

O processo ensino/aprendizagem tem por objetivo:

Incentivar o desenvolvimento integral do aluno, respeitando-o como um ser sistêmico;
Estimular o aluno a vencer desafios;
Proporcionar a integração permanente entre a família e o colégio;
Enfatizar a autonomia, criatividade e senso crítico;
Proporcionar uma aprendizagem significativa;
Fortalecer os valores éticos de respeito à vida.


07. Horário de Funcionamento

1º Turno:
ENTRADA – 07h 10 min
SAÍDA – 11h 40 min
(6º horário) 12h 30 min

2º Turno:
ENTRADA – 13h 10 min
SAÍDA – 17h 40 min

Observações importantes:

Observar o horário de entrada, pois quem chegar atrasado perderá o 1º horário;
O portão para entrada será aberto 15 (quinze) minutos antes do início das aulas em cada turno;
Haverá uma tolerância de 05 (cinco) minutos no início de cada turno;
O prazo máximo para os alunos entrarem no colégio é 7h 40 min (manhã) e 13h 40 min (tarde).


08. Uniforme Escolar

O uniforme é de uso obrigatório durante o período escolar e nas atividades extracurriculares.

O uniforme padrão e composto por:
Blusa diária do colégio;
Bermuda ou calça da escola;
Tênis e meia (cor neutra).

O uniforme de educação física é composto por:
Camiseta do colégio;
Bermuda do colégio
Tênis e meia (cor neutra)
Sunga (masculino), maiô (feminino) e touca para as aulas de natação.

Jaleco branco para as aulas de laboratório (de 6º ano ao Ensino Médio)

Obs. Não é permitido uso de sandália, tamanco, chinelo, boné, gorro e bandana como parte integrante do uniforme. As camisas confeccionadas com o objetivo de homenagear os eventos do colégio, só poderão ser usadas no ano em vigor aos eventos.


09. Finalidade das Pesquisas de Campo

Todo trabalho de campo tem objetivos educacionais definidos que visam complementar a parte teórica e proporcionar uma nova experiência ao aluno.
A pesquisa de campo deverá ser autorizada pelos pais.
Será cobrada uma taxa especial para pagamento do transporte/outros.


10. Procedimentos da Escola quanto:

Doenças
A escola deve ser informada no início e no fim do período de convalescença.
O aluno com febre ou qualquer outra indisposição deverá ser orientado a procurar a Coordenação Pedagógica, para as devidas providências.
A escola não se responsabilizará por problemas causados por medicamentos utilizados pelos alunos durante o período de aulas sem o conhecimento da Coordenação Pedagógica.
O aluno, definitivamente não será liberado sem a presença do (a) responsável.
A escola não é autorizada a ministrar quaisquer medicamentos aos seus alunos.

Acidentes
Em caso de acidente a Escola entrará em contato, imediatamente, com a família do aluno. Dependendo do caso, a Escola acompanhará o aluno ao hospital público mais próximo, para o devido atendimento.
O afastamento do aluno por motivo de doença ou acidente deverá ser justificado, mediante apresentação do atestado médico, ou pessoalmente pelo responsável, por escrito, ao setor da Coordenação Pedagógica.

Este procedimento garantirá ao aluno o direito de fazer avaliações e demais atividades, no período de afastamento

Acompanhamento Escolar
COMUNICAÇÃO COM OS PAIS
A integração entre família e escola é fundamental para o sucesso do aluno.
Tentaremos manter um canal aberto de comunicação, que poderá se dar das seguintes maneiras.

• Circulares
- Informações importantes sobre a instituição;
- Decisões a serem acordadas entre a família e escola;

• Encontros presenciais agendados pela escola;
- Informações referentes à vida escolar do aluno;
- Ao término de cada trimestre para entrega do boletim.

• Encontros presenciais agendados pelos pais:
Estamos a disposição para recebê-los no horário de funcionamento dos turnos;
Para melhor atendê-los, agende sua visita através do telefone: (31) 3361-6049 – 2557-6250 – 2257-6253.


11. Código de Conduta dos ALUNOS

É expressamente Proibido:

A entrada do aluno na Escola sem o uniforme. O uso do uniforme diário e de educação física é obrigatório:
- Os alunos novatos terão tolerância para o uso do uniforme até o final de fevereiro;
- O uniforme é padrão, não deverá ser alterado ou personalizado;
- Ressaltamos que o uniforme constitui elemento de identificação dos alunos, contribuindo para reforçar a segurança tanto dentro da escola, quanto no trajeto percorrido de ida e vinda.

circular em salas de aula ou em outros locais durante as aulas de Educação Física e recreio;
adentrar em salas que não sejam as determinadas para o uso do aluno no cotidiano;
quebrar ou danificar todo e qualquer patrimônio da escola devendo, quando acorrido, ressarcir ao estabelecimento o material danificado;
sair da sala de aula sem o crachá que identifique para onde o aluno está se dirigindo e quem o permitiu;
o uso de celular e outros aparelhos eletrônicos.

A escola não se responsabilizará pela perda ou extravio de qualquer tipo de material ou aparelho eletrônico. Se o aluno estiver usando o celular ou outro aparelho eletrônico em horário de aula, o material será recolhido pelo professor e entregue à Coordenação Pedagógica. Somente o Pai e/ou Responsável poderá reavê-lo.

os jogos de baralho;
o uso de chinelo, tamanco, sandálias ou similares;
o uso de boné, touca, bandana ou qualquer outro adereço similar na escola.

Caso o aluno desrespeite a norma, o professor irá recolher e entregar à Coordenação Pedagógica. Somente o responsável poderá apanhá-lo.

namorar nas dependências e imediações da escola;
lanchar fora do horário determinado para recreio;
transitar pelos locais onde estiverem sendo realizadas obras de qualquer natureza, para resguardar sua integridade física;
comercializar qualquer tipo de produto dentro das dependências da escola;
sair da sala durante a troca de professores.
Excepcionalmente, se ocorrer, a entrada em sala estará condicionada à autorização do professor ou justificativa por escrito da Coordenação Pedagógica.

O colégio não terá qualquer responsabilidade sobre danos e perdas de celulares e ou outros materiais de uso pessoal.

É recomendado ao aluno:

Acredite que você é único e esteja sempre aberto a novas idéias. Liberte-se de suas amarras. Valorize-se e descubra que você vale o tanto quanto imagina valer. Sua força de vontade é cem vezes maior que a força de seus músculos. Sinta a necessidade de aprender, acredite que você é capaz de resolver qualquer problema e não inicie seus estudos sem estar com todos os materiais necessários.

Estude regularmente, administrando o seu tempo. Quem estuda com regularidade não esquece e tem sempre mais tempo para descansar e se divertir;
Brinque com sua inteligência, pesquise, crie e recrie. Descubra como é prazeroso inventar novas maneiras de aprender;
Quando necessário, faça suas reclamações às pessoas certas, procure mesmo que seja para uma conversa informal (bate-papo) o serviço de Coordenação Pedagógica;
Mantenha-se em sala nos horários de aula, evitando circular pela escola. Caso seja realmente necessário sair de sala, peça ao seu professor o Crachá de Autorização;
Em caso de dúvida, quanto à explicação de um determinado conteúdo, solicite ao professor que repita a explicação para você. Não leve dúvida para casa e nem deixe essas dúvidas para outra aula. Se necessário agende um horário com seu professor para maiores explicações e soluções de suas dúvidas.
Zele pelo patrimônio escolar que é usufruto de cada um (carteiras mesas, paredes, vídeos,TV’s), computadores, DVD´s, material esportivo, livros da biblioteca e outros);
Adote atitudes saudáveis e de respeito ao espaço comum, não jogue lixo no chão, não atrapalhe a concentração de seus colegas, converse com um tom de voz agradável e evite brincadeiras em sala de aula.
O aluno deverá assistir às aulas, portando TODO o material didático necessário, conforme a lista ;
Material entregue no ato da matrícula e horários de aula, previamente estabelecidos;
Todos os livros e cadernos deverão ser encapados e etiquetados com a identificação do aluno. Em caso de extravios o aluno (a) deverá comunicar à Coordenação do Turno;
A sala de professores é local exclusivo aos seus usuários; caso necessário, o professor conversará com o aluno em outro local a ser determinado pelo (a) professor (a), de preferência junto com a Coordenação Pedagógica;
Tenha uma postura madura, educada e respeitosa para com os colegas, motoristas e monitores do transporte escolar. Para sua segurança, mantenha-se assentado até o desembarque no C.S.C.J.


12. Sistema de Avaliação

A prática de avaliar deve superar o autoritarismo, o conteudismo, a punição, estabelecendo uma nova perspectiva para o processo de aprendizagem e de avaliação educacional, marcada pela autonomia do educando e pela participação do aluno na sociedade de forma democrática. Nosso processo avaliativo é contínuo, processual e mediador no que se refere à verificação do rendimento do aluno. Durante o ano letivo, serão distribuídos 100 (cem) pontos em cada disciplina da seguinte forma:

1º unidade letiva: 30 pontos / (18 pontos - Nota mínima)
2º unidade letiva: 35 pontos / (18 pontos - Nota mínima)
3º unidade letiva: 35 pontos / (21 pontos - Nota mínima)

Total: 100 pontos / (60 pontos - Nota mínima)


ATENÇÃO:

As avaliações qualitativas terão preponderância sobre as quantitativas.
Os boletins serão entregues, após cada unidade letiva, aos próprios alunos, exceto na 3ª etapa letiva.

Caso o (a) aluno (a) não apresente o Boletim com os resultados obtidos, entre em contato com a Coordenação Pedagógica, pois, certamente, será marcada uma reunião para conversa sobre o (a) aluno (a), individualmente.

Serão encaminhados bilhetes com data e horários para reuniões individualizadas no decorrer do ano.

Serão realizadas reuniões Pedagógico-Administrativas para que a Escola e a Família possam traçar juntos os caminhos a percorrer durante o ano.


13. Estudos de Recuperação

Recuperação Paralela

Acontecerá durante todo o processo de construção de aprendizagem e paralelamente a Unidade Letiva, através de atendimentos individualizados, construção do portfólio de provas e projeto de leitura, utilização de diferentes recursos didático-pedagógicos para atender as especificidades do aluno.

Recuperação Periódica

Ocorrerá ao final de cada uma das 1ª. e 2ª. Unidades Letivas. O aluno que não alcançar rendimento pelo mínimo ou igual a 18(dezoito) e 21 (vinte e um) pontos, respectivamente, não podendo ultrapassar a 05(cinco) disciplinas. O (a) aluno (a) receberá estudos orientados com atividade extra classe e será avaliado através de prova de conhecimento e outros recursos pedagógicos, valendo, consequentemente, 60% e 40% do total acima referido, construção do portfólio de provas e projeto de leitura. Para efeitos de registros será considerado o maior valor de pontos obtidos pelo aluno, não ultrapassando a 60% dos pontos distribuídos, independentemente, da nota obtida na recuperação.

Recuperação Final

Submeter-se-á à recuperação final, o aluno que ao final do ano letivo obtiver rendimento igual ou superior a 35% e inferior a 60% do total de pontos distribuídos, não podendo ultrapassar a três disciplinas.
Essa recuperação será estruturada da forma a seguir descrita:
Serão anulados os pontos distribuídos na 1ª, 2ª e 3ª Unidades Letivas e atribuídos novamente 100 (cem), pontos para avaliação e trabalhos.
O aluno receberá um roteiro com os conteúdos a serem estudados para a realização dos trabalhos e das provas, assim como estudos complementares indicados.
O acompanhamento dos estudos e esclarecimentos de dúvidas será realizado por professores em plantões, conforme cronograma previamente estabelecido na época.
O cronograma com as datas para a entrega dos trabalhos e realização das avaliações de recuperação final será elaborado, observado o calendário escolar.
O aluno será aprovado na recuperação final se obtiver no mínimo 60% dos pontos distribuídos.
Para efeitos de registros será considerado no máximo a média de aprovação do ano letivo (60 pontos).
Atenção: Será cobrada uma taxa de R$20,00 (Vinte reais), por disciplina, na Recuperação Periódica, para os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, a serem pagas antecipadamente à data das provas na tesouraria da escola.


14. Trabalhos Escolares

A estruturação dos trabalhos acontecerá sempre em sala de aula, com orientações escritas pelo professor.
Os trabalhos escritos deverão seguir a padronização abaixo. Para alunos do 6º ano ao Ensino Médio.

Capa
A capa deverá conter nome da escola, disciplina, nome do professor, nome do(s) aluno(s), turno, turma, título e data da entrega do trabalho. Use papel A4.

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS

DISCIPLINA:
PROFESSOR:

TÍTULO:

ALUNO(S):
SÉRIE: TURMA: TURNO:

Local e Data.

Introdução
Desenvolvimento do tema
Conclusão pessoal
Bibliografia



15. Aniversários (Ed. Infantil e séries iniciais)

Solicitamos atenção às observações abaixo:

Comemoração de aniversários só será ofertada para Educação Infantil e 1ª/9.
O dia destinado a esta festividade é a sexta-feira.
A Coordenação Pedagógica deverá ser avisada sobre a comemoração (uma semana de antecedência).
Não colocar chicletes nas lembrancinhas.
Os parabéns serão cantados durante o recreio, sem alterar a rotina escolar. (Só será permitida a entrada de no máximo 04 convidados).


16. Recomendações aos Pais

Acompanhe o dia a dia de seu filho (a) na escola.
Procure a Escola sempre que tiver dúvida.
Participe e traga novas propostas que possam ajudar às ações educativas.
Agende com a Coordenadora Pedagógica um momento para conversarem sobre seu filho (a), este procedimento favorece a organização da rotina escolar.
Estabeleça um horário de estudo para seu filho (a), independentemente dos deveres de casa.
Verifique o dever de casa com seu filho (a), pois o mesmo tem como finalidade a revisão dos conteúdos trabalhados em sala de aula.
As apostilas e anotações no caderno servem como apoio para esclarecimentos de dúvidas do aluno. Essa prática é fundamental para que o professor verifique como o aluno está desenvolvendo as competências e habilidades e para realizar intervenções individualizadas no processo de aprendizagem do aluno.
É imprescindível a participação de seu filho (a) e de sua família nas feiras e/ou eventos promovidos pela Escola. Esta é a forma de enriquecermos o currículo de nossos alunos e estabelecermos um vínculo de confiança e proximidade entre Escola e Família.
O permita que seu (a) filho (a) traga para o Colégio o celular, MP3/4 e outros objetos pessoais que são proibidos.


17. Conclusão

O Colégio “Sagrado Coração de Jesus” tem como finalidade integrar o corpo Docente e Discente, a Família e a Escola em uma troca contínua de experiência, onde a dinâmica do conhecimento e das relações garanta o maior desafio da atualidade – a formação integral de cidadãos comprometidos com uma sociedade melhor.

O Projeto Político Pedagógico do Colégio Sagrado Coração de Jesus fundamenta-se nos quatro pilares da educação para o século XXI:

Aprender a Conhecer
Aprender a Fazer
Aprender a Conviver
Aprender a Ser

Nessa concepção o processo educativo sucede em um estilo próspero e pleno, próprio para a vivência neste novo milênio. Contar com seu apoio e participação é indispensável.